Poetry Slam als Unterstützungsmöglichkeit

Jedem Menschen stellen sich in seinem Leben Entwicklungsaufgaben, die zu bewältigen sind und sich je nach Lebensphase unterscheiden. Diese Bewältigung der jeweiligen Entwicklungsaufgaben ist Voraussetzung dafur, die nächste Lebensphase zu erreichen, beispielsweise vom Kind zum*zur Jugendlichen oder vom*von der Jugendlichen zum*zur Erwachsenen zu werden. Poetry Slam ist bei jungen Menschen bekanntermaßen ein beliebtes Veranstaltungsformat. Ebenso bekannt ist die Tatsache, dass das Schreiben eine unterstutzende und helfende, wenn nicht sogar heilende Wirkung hat. Kann das Schreiben eine Unterstutzung zur Bewältigung von Entwicklungsaufgaben sein? Und ist es nicht naheliegend, junge Menschen durch Poetry Slam an das Schreiben heranzufuhren? Exemplarisch an den Entwicklungsaufgaben der Lebensphase Jugend wird in dieser Arbeit den vorangestellten Fragen auf den Grund gegangen und aus dem sozialpädagogischen wie sozialarbeiterischen Blickwinkel beantwortet.

Constanze Willimczik, geboren 1997 in Bonn und aufgewachsen im ostwestfälischen Weserbergland, erfand Geschichten und Gedichte schon, bevor sie selbst schreiben konnte. Mit dem Beginn ihres Bachelorstudiums Soziale Arbeit 2016 an der HAWK in Holzminden trat sie das erste Mal bei einem Poetry Slam auf. Seitdem ist sie als Poetry Slammerin unterwegs und moderiert und organisiert den "Wald und Weser Slam" in Holzminden. Durch das Leiten von Poetry-Slam-Workshops und die Arbeit als Sozialpädagogin mit Kindern und Jugendlichen wuchs ihr Interesse, Poetry Slam und die sozialpädagogische Arbeit miteinander zu verbinden. Mit ihrer Bachelorarbeit, die in u¨berarbeiteter Form in diesem Buch erschienen ist, wird ein Grundstein fu¨r diese Verknu¨pfung gelegt und das Potenzial, das Poetry Slam und die damit verbundenen Schreibprozesse hervorbringt, verdeutlicht.